Metodologia
O IBG possui 2 centros de treinamento,umna cidade de São Paulo (Guarapiranga), e um na Cidade de Belo Horizonte, MG, sendo o centro principal localizado na cidade de São Paulo.
As aulas são dadas nas universidades conveniadas e nos centros IBG.
Os estudantes se dirigem a um destes centros, dependendo do curso a ser dado e do foco do trabalho, de acordo com a aptidão de cada centro,desenvolvendo estudos e práticas que os capacitem a compreender e aplicar os tópicos abordados.
Nos cursos práticos serão convidados representantes de comunidades carentes da sociedade, que funcionarão como replicadores de informação em suas comunidades, para aprenderem a executar técnicas e soluções (como construção em terra, confecção de móveis e estruturas de bambus, criação de estação de tratamentos de esgoto, aproveitamento de água, manejo de energia solar etc) que venham a ser de auxilio imediato às suas comunidades. Estes replicadores, ao retornarem às suas comunidades, irão repassar estas informações aos moradores, criando uma rede orgânica de desenvolvimento da sustentabilidade em locais de baixa renda. A administração do IBG, juntamente com seus professores, irá verificar a disseminação destas informações nas comunidades e dar suporte aos possíveis projetos que estas desenvolverem.
A presença dos replicadores nos cursos também será uma maneira de capacitar mão-de-obra especializada para bioconstrução (pedreiros, marceneiros, mestres de obra e auxiliares). A falta de pessoal capacitado a executar com qualidade e rapidez técnicas bioconstrutivas é citada entre os arquitetos e engenheiros como um dos grandes impedimentos para realmente se colocar essas técnicas em prática no cotidiano.
Em cursos que possuam bagagem para tal a parte prática será desenvolvida buscando executar um projeto real em alguma destas comunidades, para que a aula, além de prática, seja realmente efetiva. Isto assegura que o aluno veja a aplicação final de seu aprendizado, retirando-o do mundo das idéias e colocando-o em face aos muitos problemas enfrentados pela população e que ameaçam a sustentabilidade de nosso planeta, além de utilizar a aula como elemento executor de benfeitorias e de expansão de conhecimentos e técnicas em comunidades.
A escolha das comunidades se dará por proximidade geográfica dos núcleos do IBG e por parcerias que este venha a firmar com outras ONG’s que cuidam do assunto, sem custos adicionais para o Programa Estudante Sustentável.
Além dos cursos nos núcleos, o IBG poderá enviar algum professor às instituições de ensino para o caso de cursos ou palestras mais simples e que não exijam uma estrutura montada, desde que a instituição de ensino proveja os meios para tais.
Também estão previstos cursos on-line e acompanhamento dos cursos presenciais, via Internet. Através de um portal de informações na Internet o aluno poderá acessar os cursos disponíveis em meio digital, enviar e-mails com dúvidas e questões para os professores e ter um apoio pós-curso que o permita fixar e aplicar em seu sua vida profissional diária os conteúdos assimilados nos cursos do IBG.
Os cursos são ministrados e acompanhados por professores capacitados do IBG, formados e especializados nas melhores universidades do Brasil e do exterior. Palestras em tópicos específicos podem ser oferecidas como bônus através do convite de profissionais independentes ou de outras instituições para enriquecer a estadia do Aluno Sustentável no IBG.
O conteúdo dos cursos é criado pelo IBG e também por outras organizações afiliadas. O IBG conta com o apoio de entidades internacionais de ensino em Geobiologia, Biologia da Construção e Ecologia como a Associação de Estudos Geobiológicos da Espanha (GEA), uma das mais conceituadas do mundo e o Instituto Internacional para a Biologia da Construção e Ecologia (IBE), nos Estados Unidos.
Ao final, o aluno será submetido a uma avaliação de aprendizado e seu certificado expedido contando suas horas-aula. Este é o documento que, encaminhado à secretaria de seu curso de graduação ou pós-graduação, irá garantir a amortização dos créditos referentes a estágio obrigatório.
Estratégias de Ação
Ministrar cursos teóricos e práticos nas áreas de Geobiologia, Biologia da Construção e Ecologia, visando a sustentabilidade e a responsabilidade socioambiental, nos núcleos do IBG, recebendo os alunos para as aulas, ou enviando professores até as instituições de ensino.
Firmar parcerias com universidades públicas e privadas. Serão feitos convênios com as universidades, divulgação através de cartazes, e-mails e orientação aos professores para a multiplicação das informações a respeito dos cursos. Esta é a ferramenta de atração de alunos;
Identificar e recrutar outros professores e profissionais correlacionados para a execução do programa, de acordo com a demanda de criação de novos cursos/atividades;
Estabelecer e renovar práticas dialógicas com os apoiadores/ financiadores/parceiros, para a criação de políticas para o atingimento dos objetivos desta parceria;
Disponibilizar cursos teóricos e práticos, palestras e outros materiais pela Internet para estudantes em geral, mediante cadastro on-line;
Dar suporte pós-curso, presencial e virtual, através de portal de informações na Internet para a manutenção e propagação dos conhecimentos compartilhados;
Prover a biblioteca física da instituição, através de pesquisa e compra direta, das mais significativas obras relacionadas aos assuntos por ela tratados;
Abrir os cursos para participação de pessoas de comunidades próximas aos núcleos do IBG ou outras que se interessem pelo tema, para se instruírem em técnicas de Bioconstrução. Serão priorizadas as pessoas que residam próximas às áreas do IBG e que possuam experiência na área de construção, não se limitando, porém, a entrada de pessoas de outras comunidades e sem experiência.
Utilizar as práticas como meio de apoio social, criando casas, moradias e ensinando comunidades de baixa renda sobre como podem ser auto-geridas e sustentáveis;
Colocar em contato direto, através de materiais promocionais, os estudantes e parceiros.